中班下学期数学教案

时间:2024-07-16 22:41:48
中班下学期数学教案

中班下学期数学教案

请幼儿仔细观察,发现并说出图案和符号的排列规律,按照规律完成补排。以下内容是品才网pincai.com小编为您精心整理的中班下学期数学教案,欢迎参考!

  中班下学期数学教案

活动目标:1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。

2、在游戏中引导幼儿进行补排练习,在玩中学,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

雪花片、几何图形片若干,彩带图卡,小猫小兔头饰若干,幼儿用书。

活动过程:

一、找出规律并进行续排。

1、教师出示一条用两个红色彩环接一个绿色彩环画成的彩带图卡。

教师:小朋友们看这条彩带漂亮吗?你能说出这条彩带是怎样排列的吗?(两个红一个绿接两个红一个绿。)

2、 教师:如果请你按照这样的规律排一排雪花片,你们会吗?请你们试一试。

教师:幼儿操作,老师巡回指导。

3、教师:出示一条由两个三角形和一个圆形组成的形状花边:你们能说一说这条花边是怎样排列的吗?(两个三角形、一个圆形接两个三角形、一个圆形。)

教师:请幼儿用自己的'几何图形试一试。

4、教师按照拍两次手、伸一次大拇指的顺序重复做动作四五遍后,请幼儿说一说老师是按照什么顺序做动作的,请幼儿说一说之后再模仿。

5、教师:老师按照学两声小猫叫、学一声小狗叫的声音顺序重复四五遍之后,请幼儿说一说老师声音的顺序,然后试一试、学一学。

6、教师:请幼儿总结颜色彩条、形状花边、动作、声音之间有没有什么规律。引导幼儿说出其中的规律(前面两个一样的,后面一个不一样)。

二、队列中的补排练习。

1、教师请部分幼儿上前,按照男孩男孩女孩的顺序排列成一排,解散一次再重新排列。

2、教师请其他没有参与的孩子闭上眼睛,这时,从排好的队伍里请出3-5位孩子,悄悄躲起来,再请其他幼儿睁开眼睛,提问:几个空缺的位置应该站男孩还是女孩。同时请和躲起来幼儿人数相同的幼儿出列,分别请他们自己选择站在一个遵循规律的正确的空位,其余幼儿检查是否正确。

3、教师:根据情况重复游戏数次。

三、打开幼儿用书,完成上面的练习。

请幼儿仔细观察,发现并说出图案和符号的排列规律,按照规律完成补排。

  中班下学期数学教案

活动内容:数学《哪里一样》

活动目标:

1、启发幼儿找出图形间两个相同点,并作记录。

2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

活动准备:

教具:挂图2幅、标记若干。

学具:幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。

活动重点、难点分析:

重点:通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点,并作记录。

难点:让幼儿通过说、作操作材料,从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

活动过程:

1、集体活动。

(1)引导部分,引起幼儿兴趣。

“小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客?(小兔)小兔子告诉我它有好多好朋友是图形宝宝,我们来看看都是谁?可是图形宝宝今天给小兔子出了几个难题,小兔子不会做了,要我们小朋友一起来帮帮它。”

(2)出示挂图一,概括两个图形间相同点。

“你们看图上有什么?(三角形)它们什么地方是一样的?(颜色、形状一样)是什么颜色?什么形状?你们看我这里还准备了好多小标记,我要把这些小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么颜色?什么形状?”教师按照先记颜色,再记形状的顺序来记。“我们一起来读一读?(红色的三角形)。”

(3)教师出示图二,让幼儿在现有基础上加以巩固。

“看这里还有一幅图,看一看是什么图形?它们哪里一样?我请一个小朋友来帮帮忙。记录方法同上。”

2、小组活动。

“小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了,小兔子真高兴,他让我谢谢你们!可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友了,看看我们班哪一个小朋友最聪明。”

第一组:给图形做一样的标记。

分别是红色长方形、蓝色梯形。

第二组:给图形做一样的标记。

分别是蓝色长方形、黄色正方形。

“请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来,然后再说说这是什么样的图形?”

3、活动评价。

请个别幼儿读一读操作材料纸,评价是否记录了两个相同点。

4、活动结束

“图形宝宝说你们真棒,我们先去喝点水,一会在跟它们做游戏。”

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